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6 traços da escrita

6 traços da escrita


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O modelo de seis características da escrita fornece uma receita para a escrita bem-sucedida da prosa. Essa abordagem define os ingredientes da escrita eficaz para os alunos praticarem e os professores para avaliar, equipando ambas as partes com ferramentas para analisar estrategicamente o trabalho escrito.

Os alunos podem se tornar escritores autossuficientes e metódicos quando aprenderem a desenvolver as seguintes características em seus textos. Para tirar proveito desse modelo revolucionário, aprenda quais são os seis traços e como ensiná-los.

Quais são os seis traços da escrita?

As seis características principais que definem a escrita de alta qualidade são:

  • Idéias
  • Organização
  • Voz
  • Escolha da palavra
  • Fluência da frase
  • Convenções

Observe que, embora esse método geralmente seja chamado de Modelo de característica 6 + 1, a característica mais uma "apresentação" é amplamente opcional, pois é uma característica do produto em geral e não da própria escrita. Essa característica não será descrita mais aqui.

Idéias

Este componente de escrita captura a idéia principal de uma peça através de detalhes. Apenas detalhes relevantes e informativos do tópico principal devem ser incluídos. Escritores fortes têm consciência de como usar a quantidade certa de detalhes, usando idéias que tornam a mensagem geral mais clara e deixando de fora qualquer coisa que a tire.

Como Ensinar:

  • Faça um exercício com os alunos em que você conta uma história sem detalhes enquanto eles fecham os olhos. Eles poderiam imaginar? Pergunte-lhes como melhorar sua história e apresente o conceito de que as idéias precisam ser apoiadas para serem eficazes.
  • Peça aos alunos que descrevam o que está acontecendo em uma fotografia. Peça que eles façam isso em parcerias, onde apenas um parceiro pode ver a foto de cada vez e o outro deve transmitir a mensagem da foto na frente deles.
  • Peça aos alunos que redigam um parágrafo com o máximo de detalhes possível. Diga-lhes para escolher um evento específico (verdadeiro) que lhes aconteceu e use seus sentidos para descrevê-lo.

Organização

Esse traço descreve como todas as idéias em um pedaço de texto devem se encaixar em uma mensagem maior. A estrutura organizacional de uma obra escrita precisa seguir um padrão claro, como ordem cronológica para narrativas ou ordem lógica para escrita informativa. O escritor precisa fazer conexões fortes de um ponto a outro, para que o leitor possa acompanhar com facilidade. Um senso de sequência é necessário para a organização.

Como Ensinar

  • Pegue um pedaço de escrita e corte-o em pedaços, fazendo com que os alunos juntem a escrita da melhor maneira possível.
  • Misture uma lista de instruções e peça aos alunos que organizem as etapas em ordem.
  • Leia dois livros informativos curtos cujas estruturas organizacionais variam. Pergunte aos alunos o que há de diferente na organização dos livros.

Voz

Essa característica descreve o estilo único de cada escritor. Através da voz, a personalidade de um escritor permeia uma peça, mas não diminui o gênero ou a mensagem. Escritores fortes não têm medo de expressar sua individualidade e mostrar aos leitores seu ponto de vista. Boa escrita soa como seus escritores.

Como Ensinar

  • Discuta os traços de personalidade de alguns autores de livros infantis, depois leia uma variedade de literatura e peça aos alunos que tentem identificar o autor por voz.
  • Compare e contraste a voz em livros selecionados de ficção e não-ficção.
  • Peça aos alunos que escrevam uma carta a um avô sobre sua matéria escolar favorita. Quando terminarem, discuta como eles cultivaram sua voz na carta e se sentem que seus pensamentos e emoções surgiram.

Escolha da palavra

A escolha das palavras descreve a eficácia de cada palavra em um pedaço de escrita. Palavras fortes esclarecem os leitores e esclarecem idéias, mas muitas palavras grandes ou mal colocadas podem atrapalhar a mensagem. Uma boa escrita nunca é detalhada. Os escritores devem ser econômicos com suas palavras e escolher apenas os melhores, porque cada palavra é importante. A consciência linguística e um vocabulário robusto são necessários para uma escrita eficaz.

Como Ensinar

  • Mantenha uma parede de palavras, adicionando-a e discutindo-a com frequência.
  • Mostre aos alunos um parágrafo com palavras ausentes. Ofereça opções para as palavras colocarem os espaços em branco e explique por que algumas delas são melhores que outras.
  • Apresentar aos alunos os thesauruses. Ensine que um vocabulário completo é útil, mas tenha cuidado para não exagerar, primeiro substituindo o máximo de palavras possível em um parágrafo e, em seguida, apenas as que fazem sentido substituir.

Fluência da frase

Essa característica descreve a suavidade que as frases contribuem para uma peça. A escrita fluente é rítmica e progressiva porque suas frases são fáceis de ler. Ainda mais importante para expressar a fluência de que correção e gramática são significado e variedade. Os melhores escritores garantem que cada uma de suas frases diga exatamente o que é suposto dizer e varie suas estruturas de frases, para que nem todos se pareçam.

Como Ensinar

  • Escreva uma história em que cada frase comece e termine exatamente da mesma maneira. Converse com a turma sobre o porquê disso é problemático e peça que ajudem a adicionar variedade às estruturas das frases.
  • Reorganize as frases em uma parte popular da escrita. Peça aos alunos que consertem e falem sobre o motivo de as frases fluírem facilmente entre si.
  • Peça aos alunos que tomem uma frase em um pedaço de informação e vire as palavras. Faz mais ou menos sentido? O caminho deles é melhor ou pior?

Convenções

Essa característica se concentra na correção de uma peça em termos de ortografia, gramática, pontuação e outras regras. Escrever só pode ser ótimo se estiver tecnicamente correto. Grandes escritores são pontuadores proficientes, soletradores capazes e especialistas em gramática. As convenções exigem tempo e paciência para serem dominadas, mas são fáceis de praticar.

Como Ensinar

  • Dê aos alunos uma palavra para trabalhar corretamente em uma frase. Comece com partes de frases simples, como assuntos e verbos, e fique progressivamente mais difícil com advérbios, adjetivos e muito mais.
  • Ensine os alunos a revisar os trabalhos de cada um para verificar se estão corretos. Eles não precisam corrigir todos os pequenos detalhes. Em vez disso, concentre-se em uma habilidade de cada vez (pontuação, capitalização etc.).
  • Use materiais curriculares, como apostilas e mini-aulas, para ensinar convenções.

Fontes

  • Nast, Phil. "6 + 1 Trait Writing."Associação Nacional de Educação.
  • "Quais são os traços?"Educação Noroeste, Dezembro de 2012.


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