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Definição de Público

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Em retórica e composição, público(da América Latinaaudire: ouvir), refere-se aos ouvintes ou espectadores em um discurso ou performance, ou ao público-alvo pretendido para uma peça de redação.

James Porter observa que o público tem sido "uma preocupação importante da retórica desde o século V aEC, e a liminar de" considerar o público "é uma das sugestões mais antigas e comuns para escritores e oradores" (Enciclopédia de Retórica e Composição, 1996).

Exemplos e observações

  • "Seus leitores, as pessoas que você está tentando alcançar com seus escritos, constituem seu público. O relacionamento entre as necessidades de seu público - baseado em seu conhecimento e nível de experiência - e sua própria seleção e apresentação de evidências é importante. Muito do que você diga e como você diz que depende se o seu público é um grupo de especialistas ou um público mais geral composto por diversas pessoas interessadas no seu tópico.
    Até a maneira como você organiza sua redação e a quantidade de detalhes que você inclui - os termos que define, a quantidade de contexto que fornece, o nível de suas explicações - depende em parte do que seu público precisa saber. "
    (R. DiYanni e P. C. Hoy II, Manual de Scribner para escritores. Allyn, 2001)

Conhecendo seu público

  • "Conhecer o seu público significa entender o que eles querem saber, em que estão interessados, se concordam ou se opõem aos seus argumentos centrais e se é provável que achem o assunto útil. Você também deve ter em mente a diversidade do público - alguns deles podem querer conhecimento, enquanto outros querem se divertir ".
    (David E. Gray, Fazendo pesquisas no mundo real. SAGE, 2009)
  • "Em resumo, conhecer o seu público aumenta sua capacidade de cumprir seu propósito de escrever."
    (George Eppley e Anita Dixon Eppley, Construindo Pontes para a Escrita Acadêmica. McGraw-Hill, 1996)
  • "Escrever um livro é uma experiência solitária. Eu me escondia da minha família em uma pequena sala ao lado da lavadora / secadora e do tipo. Para evitar que a escrita fosse muito rígida, tentei imaginar que estava conversando com um amigo. . "
    (Tina Fey, Bossypants. Little, Brown, 2011)
  • "Esqueça sua audiência generalizada. Em primeiro lugar, a audiência sem nome e sem rosto o assustará até a morte e, em segundo lugar, ao contrário do teatro, ele não existe. Por escrito, sua audiência é um único leitor. Descobri que às vezes ajuda escolher uma pessoa - uma pessoa real que você conhece, ou uma pessoa imaginada e escrever para essa pessoa ".
    (John Steinbeck, entrevistado por Nathaniel Benchley. A revisão de Paris, Outono de 1969)

Como aumentar sua conscientização do público

"Você pode aumentar sua consciência de seupúblico fazendo algumas perguntas a si mesmo antes de começar a escrever:

  • Quem serão seus leitores?
  • Qual é a idade deles? fundo? Educação?
  • Onde é que eles vivem?
  • Quais são as suas crenças e atitudes?
  • O que lhes interessa?
  • O que os diferencia de outras pessoas?
  • Quão familiarizados eles estão com o seu assunto? "

(X.J. Kennedy, et al.,The Bedford Reader, 1997)

Cinco tipos de público

"Podemos distinguir cinco tipos de endereços no processo de apelos hierárquicos. Estes são determinados pelo tipo de público que devemos cortejar. Primeiro, existe o público geral ('Eles'); segundo, existem comunidade guardiões ('nós'); terceiro, outros significativos para nós como amigos e confidentes com quem conversamos intimamente ('Você', que internalizado se torna 'Eu'); quarto, o auto nos dirigimos interiormente no solilóquio (o 'eu' falando com o 'eu'); e quinto audiências ideais a quem nos dirigimos como fontes definitivas de ordem social ".
(Hugh Dalziel Duncan, Comunicação e ordem social. Oxford University Press, 1968)

Públicos reais e implícitos

"Os significados de 'audiência' ... tendem a divergir em duas direções gerais: uma em direção a pessoas reais externas a um texto, a audiência a quem o escritor deve acomodar; a outra em relação ao próprio texto e à audiência implícita, um conjunto de sugestões ou atitudes evocadas, interesses, reações e condições de conhecimento que podem ou não se encaixar nas qualidades de leitores ou ouvintes reais ".
(Douglas B. Park, "O significado de 'público'". College English, 44, 1982)

Uma máscara para o público

"As situações retóricas envolvem versões imaginadas, ficcionalizadas e construídas do autor e do público. Os autores criam um narrador ou 'orador' para seus textos, às vezes chamado de 'persona' - literalmente 'a máscara' dos autores, os rostos que eles colocam. Mas a retórica moderna sugere que o autor faça uma máscara para o público. Wayne Booth e Walter Ong sugeriram que o público do autor é sempre uma ficção. E Edwin Black se refere ao conceito retórico de audiência como " a segunda persona. A teoria da resposta do leitor fala de audiências "implícitas" e "ideais" .O ponto é que o autor já começou a criar o apelo à medida que a audiência é prevista e designada para uma posição ...
O sucesso da retórica depende, em parte, se os membros da platéia estão dispostos a aceitar a máscara oferecida a eles ".
(Jimmie Killingsworth, Apelos na retórica moderna: uma abordagem em linguagem comum. Southern Illinois University Press, 2005)

Público na era digital

"Os desenvolvimentos na comunicação mediada por computador - ou o uso de várias formas de tecnologia computacional para escrever, armazenar e distribuir textos eletrônicos - levantam novos problemas de audiência ... Como ferramenta de escrita, o computador influencia a consciência e a prática de escritores e leitores e muda a maneira como os escritores produzem documentos e como os leitores os lêem ... Os estudos em hipertexto e hipermídia apontam como esses leitores de mídia contribuem ativamente para a construção de textos na tomada de suas próprias decisões de navegação. "autor" são corroídos ainda mais, assim como qualquer noção de público como receptor passivo ".
(James E. Porter, "Público". Enciclopédia de retórica e composição: comunicação desde os tempos antigos até a era da informaçãoed. de Theresa Enos. Routledge, 1996)

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