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Teste de redação e linguagem SAT reprojetado

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Em março de 2016, o College Board administrará o primeiro teste SAT reprojetado para estudantes de todo o país. Este novo teste SAT reprojetado parece incrivelmente diferente do exame atual! Uma das principais mudanças é a retirada do teste de redação. Ele será substituído pela seção Leitura e escrita com base em evidências, da qual o teste de escrita e idioma é uma parte importante. Esta página explica o que você pode esperar encontrar dessa parte quando fizer o exame em 2016.

Confira a tabela SAT atual vs. SAT reprojetada para obter uma explicação fácil do formato de cada teste. Deseja saber ainda mais sobre o redesenho? Confira SAT 101 redesenhado paratodos os fatos.

Objetivo do teste de redação e idioma do SAT

De acordo com o College Board, "O objetivo básico do Teste de redação e idioma do SAT reprojetado é determinar se os alunos podem demonstrar proficiência em preparação para a faculdade e a carreira na revisão e edição de uma variedade de textos em uma variedade de áreas de conteúdo, tanto acadêmicas quanto relacionadas à carreira, para desenvolvimento, organização, e uso efetivo do idioma e em conformidade com as convenções de gramática, uso e pontuação padrão em inglês escrito ".

Formato do teste SAT de redação e idioma

  • 4 passagens completas = 4 seções
  • 44 perguntas de múltipla escolha = 11 perguntas por passagem
  • 35 minutos = 8 minutos e 45 segundos por passagem, se você quiser planejar seu tempo. Você não receberá apenas 8 minutos e 45 segundos por passagem - poderá distribuir os 35 minutos da maneira que desejar.

Informações de Passagem

o que exatamente você estará lendo este teste de redação e idioma? Bem, primeiro, as passagens de cada uma das quatro seções terão entre 400 - 450 palavras, para um total de 1700, portanto, cada uma é uma parte gerenciável do texto. Uma das passagens será de uma perspectiva de carreira. Outro texto será relacionado à História ou Estudos Sociais. A terceira passagem se relacionará às ciências humanas e a quarta à ciência. Você também verá um ou mais gráficos em uma ou mais das seções de teste. Além disso, os propósitos de cada passagem variam um pouco. Uma ou duas das passagens farão uma discussão; um ou dois informarão ou explicarão; e um será uma narrativa de não-ficção.

Então, se você é um aprendiz visual, aqui está um exemplo imaginado do que seu teste de redação e idioma poderia parece:

  • Seção 1: Uma passagem de 425 palavras sobre a necessidade de diversidade no local de trabalho. 1 gráfico mostrando as porcentagens de etnias na área da saúde. 11 perguntas
  • Seção 2: Uma passagem de 410 palavras que explica o reinado de Júlio César. 11 perguntas
  • Seção 3: Uma passagem de 430 palavras que defende um aumento de alimentos ricos em nutrientes nas cafeterias das escolas da Flórida. 1 tabela descrevendo a nutrição diária dos almoços disponíveis. 11 perguntas
  • Seção 4: Uma passagem de 435 palavras que conta uma história sobre o uso específico da robótica por um médico em seus procedimentos cirúrgicos. 11 perguntas

Habilidades de escrita e linguagem testadas

Você terá 44 perguntas; bem como descobrir as habilidades que essas perguntas são projetadas para medir! Neste exame, você poderá fazer o seguinte:

Desenvolvimento:

  1. Adicione, revise ou retenha idéias centrais, reivindicações principais, reconvenção, sentenças de tópicos e similares para estruturar o texto e transmitir argumentos, informações e idéias.
  2. Adicione, revise ou retenha informações e idéias (por exemplo, detalhes, fatos, estatísticas) destinadas a apoiar reivindicações ou pontos no texto de forma clara e eficaz.
  3. Adicione, revise, retenha ou exclua informações e idéias em texto por motivos de relevância para o tópico e a finalidade.
  4. Relacione as informações apresentadas quantitativamente em formas como gráficos, tabelas e tabelas às informações apresentadas no texto.

Organização:

  1. Revise o texto conforme necessário para garantir que as informações e idéias sejam apresentadas na ordem mais lógica.
  2. Revise o texto conforme necessário para melhorar o início ou o final de um texto ou parágrafo para garantir que palavras, frases ou frases de transição sejam usadas efetivamente para conectar informações e idéias.

Uso eficaz da linguagem:

  1. Revise o texto conforme necessário para melhorar a exatidão ou adequação do conteúdo da escolha de palavras.
  2. Revise o texto conforme necessário para melhorar a economia da escolha de palavras (ou seja, para eliminar a palavra e a redundância).
  3. Revise o texto conforme necessário para garantir consistência de estilo e tom em um texto ou para melhorar a correspondência entre estilo e tom com o objetivo.
  4. Use várias estruturas de sentenças para alcançar os objetivos retóricos necessários.

Estrutura de sentença:

  1. Reconheça e corrija frases gramaticalmente incompletas (por exemplo, fragmentos e execuções retoricamente inapropriados).
  2. Reconhecer e corrigir problemas de coordenação e subordinação em sentenças.
  3. Reconhecer e corrigir problemas em estrutura paralela em frases.
  4. Reconheça e corrija problemas no posicionamento dos modificadores (por exemplo, modificadores extraviados ou danificados).
  5. Reconheça e corrija mudanças inadequadas no tempo verbal, na voz e no humor dentro e entre as frases.
  6. Reconhecer e corrigir mudanças inadequadas na pessoa do pronome e número dentro e entre as frases.

Convenções de uso:

  1. Reconheça e corrija pronomes com antecedentes pouco claros ou ambíguos.
  2. Reconheça e corrija casos em que determinantes possessivos (seus, seus, deles), contrações (é, você é, são) e advérbios (lá) são confundidos entre si.
  3. Reconhecer e corrigir a falta de concordância entre pronome e antecedente.
  4. Reconheça e corrija a falta de concordância entre sujeito e verbo.
  5. Reconheça e corrija a falta de concordância entre substantivos.
  6. Reconheça e corrija os casos em que uma palavra ou frase é confundida com outra (por exemplo, aceitar / exceto, alusão / ilusão).
  7. Reconhecer e corrigir casos em que termos diferentes são comparados.
  8. Reconheça e corrija os casos em que uma determinada expressão é inconsistente com o inglês padrão escrito.

Convenções de pontuação:

  1. Reconheça e corrija usos inadequados de terminar a pontuação nos casos em que o contexto torna clara a intenção.
  2. Use e reconheça corretamente e corrija usos inadequados de dois pontos, ponto e vírgula e hífens para indicar quebras de pensamento acentuadas nas frases.
  3. Reconhecer e corrigir usos inadequados de substantivos e pronomes possessivos, bem como diferenciar entre formas possessivas e plurais.
  4. Use, reconheça e corrija corretamente usos inapropriados de pontuação (vírgulas e, às vezes, ponto-e-vírgula) para separar itens em uma série.
  5. Use corretamente a pontuação (vírgulas, parênteses, traços) para acionar elementos de sentença não restritivos e entre parênteses, bem como reconhecer e corrigir casos em que elementos de sentença restritivos ou essenciais são acionados de forma inadequada com pontuação.
  6. Reconheça e corrija os casos em que a pontuação desnecessária aparece em uma frase.

Preparando-se para o Teste de redação e linguagem SAT reprojetado

O College Board e a Khan Academy estão oferecendo preparação gratuita para estudantes interessados ​​em se preparar para o exame. Você leu corretamente: Grátis. Confira!


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